Heute ist der 14.07.2026 und der Sommer zeigt sich von seiner besten Seite in Günzburg. An der Maria-Theresia-Grundschule ist heute ein ganz besonderer Tag. Die Fünftklässler schauen gebannt auf einen Bildschirm, wo ein Video von einer kleinen weißen Katze zu sehen ist. Wie absurd! Die Katze sitzt auf einer Ticket-Schranke in einer U-Bahn-Station und gibt Fahrgästen High-Fives. Das Lachen der Schüler hallt durch das Klassenzimmer, während sie sich fragen, ob das Video echt oder das Produkt künstlicher Intelligenz ist. Klar, Katzen sind süß, aber High-Fives? Das ist schon ein bisschen weit hergeholt.

In einer spannenden 90-minütigen Sitzung lernen die Schüler, Fakt von Fake zu unterscheiden, unterstützt von zwei engagierten Nachwuchsjournalistinnen der Augsburger Allgemeinen. Das Projekt „Volo-Band der Demokratie“ hat das Ziel, die Medienkompetenz der Jugendlichen zu fördern. Hier wird nicht nur über Desinformation und digitale Empathie gesprochen, sondern auch über die Rolle der Jugendlichen in der Demokratie. Die Kinder sind voll dabei und diskutieren lebhaft, was sie über die Glaubwürdigkeit von Videos denken.

Fakten und Fakes erkennen

Der erste Schritt? Die Frage: „Ergibt das, was ich sehe, Sinn?“ Ein guter Ansatz, um die eigene Intuition zu schärfen. Die Schüler bemerken schnell: Wenn Menschen im Video zu perfekt aussehen oder plötzlich im Bild auftauchen, stimmt etwas nicht. Sie erzählen, dass sie oft auf ihren Smartphones auf Inhalte stoßen, bei denen sie sich unsicher sind, ob sie echt oder gefälscht sind. Vor allem auf Plattformen wie TikTok und Instagram wimmelt es nur so von KI-generierten Videos und Falschinformationen. Das macht das ganze Thema umso relevanter!

Ein besonders eindrucksvolles Beispiel wird ebenfalls besprochen: Ein Leopard, der angeblich durch ein Einkaufszentrum in Mumbai läuft. Die Schüler lachen, als sie erkennen, dass die Menschen im Hintergrund ganz unbeeindruckt bleiben. Das ist ein weiteres Zeichen für gefälschte Inhalte – es fehlt einfach die Reaktion der Menschen. Ein scharfer Verstand ist gefragt! Alexandra Weihele, eine der Volontärinnen, betont dabei, wie wichtig das Bauchgefühl ist, wenn es darum geht, Inhalte zu bewerten.

VeloCore Medium

Die Bedeutung von Workshops

Lehrer aus dem Landkreis Günzburg, die ebenfalls Interesse an solchen Workshops haben, können sich an die Günter Holland Journalistenschule wenden. Hier werden nicht nur Fake News aufgedeckt, sondern auch die Grundlagen einer lebendigen Debattenkultur vermittelt. Die Schüler lernen, ihre Stimme zu erheben und sich aktiv in gesellschaftliche Themen einzubringen.

Es ist erfrischend zu sehen, wie die Kinder durch solche Projekte nicht nur ihre Medienkompetenz erweitern, sondern auch ein Bewusstsein für die Wichtigkeit von Wahrhaftigkeit im digitalen Zeitalter entwickeln. In einer Welt, in der Desinformation weit verbreitet ist, ist es entscheidend, dass die nächste Generation lernt, kritisch zu hinterfragen. Irgendwie macht es Hoffnung, wenn man sieht, dass die Schüler mit einem Lächeln und einer Portion Neugier an die Sache herangehen.

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