Heute ist der 23.06.2026 und in Roth gibt es Neuigkeiten, die Eltern, Lehrer und Schüler gleichermaßen betreffen. In Hersfeld-Rotenburg und im Werra-Meißner-Kreis wird ein Modellprojekt ins Leben gerufen, das die Vermittlung psychotherapeutischer Erstgespräche für Kinder und Jugendliche beschleunigen soll. Das klingt doch nach einer dringend benötigten Initiative! Gemeinsam mit dem hessischen Kultusministerium und der Kassenärztlichen Vereinigung Hessen (KVH) möchte das Schulamt Bebra hier Abhilfe schaffen. So weit, so gut, aber wie sieht die Realität für die Schüler aus?

Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Hessen hat alarmierende Zahlen veröffentlicht. Etwa 50% der hessischen Schüler haben emotionale Probleme, und besonders betroffen sind dabei die Mädchen. Der DAK-Kinder- und Jugendreport belegt zudem einen besorgniserregenden Anstieg psychischer Erkrankungen wie Angststörungen, Depressionen und Essstörungen bei Kindern und Jugendlichen zwischen 2019 und 2024. Eine besorgte Stimme, die von vielen geteilt wird, ist die der Schülersprecher. Sie weisen auf die langen Wartezeiten hin, die für Therapieplätze aufgerufen werden – bis zu einem halben Jahr oder sogar länger. Das ist frustrierend, wenn man bedenkt, dass viele Schüler auf Hilfe warten und das Angebot die Nachfrage nicht abdeckt.

Ein Schritt in die richtige Richtung?

Das Projekt sieht vor, dass Schulpsychologen Ersttermine bei Therapeuten vereinbaren können, vorausgesetzt, Eltern oder Jugendliche ab 15 Jahren stimmen dem zu. Hierbei wird die Terminservicestelle (TSS) der KVH genutzt, um freie Termine von teilnehmenden Therapeuten zu vermitteln. Ein Lichtblick in der Dunkelheit der langen Wartezeiten! Die Schulamtsleiterin Marion VanCuylenburg hebt hervor, dass das Projekt bestehende Möglichkeiten erweitert und vor allem Schüler aus belasteten Familien unterstützt. Es klingt fast zu gut, um wahr zu sein.

Doch es gibt auch kritische Stimmen. Einige Schüler bemängeln, dass sie nicht in die Planung des Projekts einbezogen wurden. Das wäre doch eine gute Chance gewesen, die Bedürfnisse der Betroffenen direkt zu hören und umzusetzen! Die Kassenärztliche Vereinigung betont die Vorteile, die das Projekt für Familien bringen kann, wie die Entlastung und die Verkürzung von Wartezeiten auf die Ersttermine. Aber wie steht es um die tatsächliche Umsetzung und die Qualität der Hilfe?

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Ein Blick in die Zukunft

Die Vitos-Ambulanz in Eschwege, eine der Anlaufstellen, hat derzeit Wartezeiten von bis zu sechs Monaten für einen Erstkontakt. Das ist nicht nur frustrierend, sondern auch potenziell schädlich für die betroffenen Kinder und Jugendlichen, die auf schnelle Hilfe angewiesen sind. Die sechs Stellen von Schulpsychologen sind zwar alle besetzt, und es werden monatliche Präsenztermine angeboten, aber das allein reicht nicht aus. Es ist wichtig, dass Psychologen von Schulleitungen, Lehrkräften, Eltern und Schülern angefragt werden können. Dennoch, sie sind keine vollwertigen Ersatztherapeuten.

Die Herausforderung, vor der wir stehen, ist klar: Es braucht mehr Ressourcen, mehr Plätze, und vor allem ein offenes Ohr für die Sorgen und Nöte der Schüler. Die Initiative ist ein Schritt in die richtige Richtung, doch die Umsetzung und die Einbeziehung der Betroffenen müssen weiter verbessert werden. Wenn wir nicht aufpassen, könnte das Licht, das dieses Projekt zu entzünden versucht, schnell wieder erlöschen. Es bleibt abzuwarten, wie sich die Situation entwickelt und ob die Stimmen der Schüler in den kommenden Gesprächen Gehör finden werden.

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